1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Перышкин
Ответы на вопросы §9 ГДЗ 8 класс (2022) (Физика)
Перышкин, Иванов
8 класс
Автор
Перышкин, Иванов

Ответы на вопросы §9 ГДЗ 8 класс (2022) (Физика)

Задача

Для расчёта количества теплоты нужно знать массу тела, удельную теплоёмкость вещества, из которого состоит тело, и на сколько градусов надо его нагреть или охладить.
2. По какой формуле рассчитывается количество теплоты?
Чтобы подсчитать количество теплоты, необходимое для нагревания тела, нужно удельную теплоёмкость вещества умножить на массу тела и на разность между конечной и начальной температурами:
Q = cm(t2-t1)
3. Какой вывод можно сделать из опыта по смешиванию холодной и горячей воды?
Опыт показывает, что если между телами происходит теплообмен, то внутренняя энергия нагревающихся тел увеличивается на столько, на сколько уменьшается внутренняя энергия остывающих тел.
4. Почему в реальности отданная и полуденная энергии несколько различаются?
Если провести более точные измерения при проведении опытов по смешиванию холодной и горячей воды, то точного равенства отданной и полученной энергии не получится. Объясняется это тем, что часть энергии во время опыта передается окружающему воздуху и сосуду. Разница в отданном и полученном количестве теплоты будет тем меньше, чем меньше потерь теплоты происходит в опыте.

Подробный ответ

Решение

1. Для расчёта количества теплоты нужно знать массу тела, удельную теплоёмкость вещества, из которого оно состоит, и изменение температуры тела.

2. Количество теплоты при нагревании или охлаждении рассчитывают по формуле:

$$Q=cm(t_2-t_1)$$

3. Опыт показывает, что если между телами происходит теплообмен, то внутренняя энергия нагревающихся тел увеличивается на столько, на сколько уменьшается внутренняя энергия остывающих тел.

4. В реальном опыте отданная и полученная энергии немного различаются, потому что часть теплоты передаётся окружающему воздуху и сосуду. Чем меньше потери теплоты, тем ближе эти значения друг к другу.



Общая оценка
4 / 5
Другие учебники
Другие предметы